幼儿园大班科学教案：换牙的时候

4.引导幼儿讨论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗？

5.介绍乳牙、恒牙。

6.了解换牙的知识。

引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙——恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要害怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动，如果有，就是要长新牙了。

活动四：怎样才有整齐洁白的牙齿

（一）教育目标

1.知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。

2.懂得如何保护牙齿。

（二）教学准备

有关保护牙齿的系列图片。

（三）教学过程

1.引导小朋友互相比较观察，谁的牙齿好，为什么好？

2.引导幼儿思考、讨论：为什么有的人牙齿不整齐、发黄、发黑和烂牙。

3.介绍怎样才会生长出整齐美观的牙齿。

（1）换牙时注意不用手摇松动的牙齿；不用舌舔松动的乳牙和正在生长的新牙；如果乳牙没掉，新牙就长出来了，要及时请牙医拔掉乳牙。同时引导幼儿思考谈论为什么要这样做。

（2）讨论：“换牙时要吃软食吗？”教师小结：小朋友换牙时不必吃软食，平时多吃粗食、粗纤维食物，可以锻炼牙齿，坚固牙根，帮助长出端正的牙齿，补充钙片、维生素D，帮助生牙。

（3）平常坚持早晚刷牙，如果牙烂了，牙根发育不好，就会长出奇形怪状的恒牙。

4.看系列图片，说一说如何保护好我们的牙齿。

（1）睡前不吃酸甜食物，它们能破坏牙齿的保护层，使牙齿受到细菌的侵害。

（2）坚持早晚刷牙，清除口腔、牙缝中的食物残渣，杀灭口腔中的细菌。

5.小结：小朋友换好牙后，就不会再换牙了，所以小朋友一定要保护好牙齿。

活动五：欣赏故事“换牙的时候”、“朱童和朱重”

（一）教育目标

1.通过欣赏故事，使幼儿了解一些换牙的知识，懂得为什么要保护牙齿。

2.引导幼儿用完整连惯的语句回答问题。

3.能集中注意力听成人讲述故事，理解故事内容，掌握故事名称。

（二）教学准备

教学挂图《换牙的时候》，以及故事录音带。

（三）教学过程

1.引入故事《换牙的时候》。

2.听故事录音《换牙的时候》。

3.看图回答问题：

（1）荣荣小朋友的牙为什么松动了？

（2）牙齿松动了，为什么不要用手指去摇动。

（3）新牙刚长出来的时候，为什么不要用舌头去舔。

（4）如果乳牙没掉，新牙就长出来了，应该怎么办？

4.讨论：如何保护牙齿。引入故事《朱童和朱重》

5.讲述故事《朱童和朱重》。

6.提问：“听了这个故事后，小朋友觉得今后应该注意些什么？你是朱童（蛀虫）和朱重（蛀洞）喜欢的孩子吗？

7.活动结束。

活动六：儿歌表演“小熊拔牙”

（一）教育目标

1.以儿歌表演的形式，教育幼儿爱护牙齿，坚持早晚刷牙，不偏爱甜食。

2.能清楚、正确地朗诵儿歌，并用动作、声音、表情表现儿歌内容。

3.培养幼儿活泼、开朗的性格，陶冶幼儿的艺术情趣。

（二）教学准备

课前熟悉儿歌内容，准备熊妈妈、熊宝宝、小白兔等动物头饰若干套，各种主题的音乐带。

（三）教学过程

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