我的晚间生活教案
综合活动:我的晚间生活(重点领域:科学)
孙亚琴
活动目标:
1.会用简单的图标表示晚间生活。
2.初步学习合理安排自己的晚间生活。
3.能清楚地表述自己的想法。
活动准备:
1.了解幼儿晚间活动。
2.学习画简单的图标。
3.黑色水彩笔、白纸人手一份。
活动过程:
(一)说说从回家到睡觉这段时间中做了些什么。
师:小朋友们放学回家大约是几点钟?几点睡觉呢?从回家到睡觉,这段时间做了哪些事情?
1.幼儿交流自己的晚间活动。
2.请个别幼儿讲述自己的晚间活动。
(二)画出自己的晚间活动。
师:还有许多小朋友都想把自己的晚间活动介绍给大家,那我们把自己的晚间活动画在下来。用简单的图画表示自己在晚间做的事情,画的时候要按顺序,让大家能看得清清楚楚,。
1.幼儿用简单的图标画出自己的晚间活动。
2.展示作品,请部分幼儿介绍自己的晚间活动。(要求将每个时间段所做的事情都讲述清楚。
(三)结合幼儿的记录表,讨论怎样合理安排晚间活动。
1.讨论:这些事情来得及做吗?怎样做才能来得及?
2.讨论:你们觉得自己的晚间生活合理吗?为什么?
3.例举几个晚间生活,讨论是否合理。
(1)整个晚间都是玩,你们觉得合理吗?为什么?
(2)长时间看电视合理吗?为什么?
(3)很晚睡觉好不好?为什么?
(四)归纳:哪些事情是大家都要做的事?
1.老师用图标表示生活、学习、玩。
师:晚间活动中必须要做的有生活、学习和玩。那么怎样安排这些活动才合理呢?
2.请安排比较合理的幼儿介绍。
师幼共同小结:有学习、有玩、有休息,不长时间看电视,不能整个晚上都是玩,早点睡觉,这样的生活才有意义、才健康。
(五)修改自己的记录表。
师:你们认为自己的晚间活动安排得合理吗?为什么?请小朋友修改一下,让自己的晚间活动更健康、更科学、更合理。
六)说说小学生晚间应该怎么安排才科学合理?
讨论:小朋友们就要上小学了,小学生要完成老师布置的作业,小学生应该先做作业还是先玩,为什么?
延伸活动:
按照计划表实施,让自己的晚间活动更健康、科学、合理。
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