小班语言教案伞儿伞儿撑起来
04-11 13:08:13小班语言教案
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小班语言教案伞儿伞儿撑起来,
活动目标:
1、通过游戏感知几种动物的运动方式。
2、鼓励幼儿运用短句表述,学习朗诵简单的儿歌。
3、引导幼儿愉快地参于游戏活动,体验集体游戏的快乐。
活动准备:草地背景图,小伞和动物等插入教具。
活动过程:
一、开始部分
1、(出示背景图)今天小动物们都到草地上来玩了,你们看谁来了?(小兔)小兔是怎么来的?(跳来的)那我们就叫是跳跳的朋友吧。猜猜还有哪些朋友也是跳来的?
2、(出示小乌龟)谁来了?小乌龟是怎么来的?还有什么朋友是爬过来的?我们叫它是爬爬的朋友。
3、草地上还有些什么朋友呢?
二、基本部分
小动物在草地上玩得真高兴,突然轰隆隆天要下雨了朋友们要淋湿了,怎么办呢?
1、教师介绍游戏规则
1)伞儿说:轰隆隆雷响了,哗啦啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,跳跳的朋友请进来。伞儿请什么朋友进来?
2)引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。
2、教师扮伞,与幼儿游戏两遍。
3、请一名幼儿扮伞和幼儿游戏。
(除了走走、跳跳、爬爬、飞飞的朋友,还可以有哪些朋友呢?)
4、幼儿自由结伴进行游戏。
5、请一组幼儿上来进行一遍游戏。
三、结果部分
其实除了刚才小朋友说到的这些朋友,还有很多的朋友。如:大大的、小小的、方方的、长长的朋友,请小朋友回去后大家再来做游戏。,小班语言教案伞儿伞儿撑起来
活动目标:
1、通过游戏感知几种动物的运动方式。
2、鼓励幼儿运用短句表述,学习朗诵简单的儿歌。
3、引导幼儿愉快地参于游戏活动,体验集体游戏的快乐。
活动准备:草地背景图,小伞和动物等插入教具。
活动过程:
一、开始部分
1、(出示背景图)今天小动物们都到草地上来玩了,你们看谁来了?(小兔)小兔是怎么来的?(跳来的)那我们就叫是跳跳的朋友吧。猜猜还有哪些朋友也是跳来的?
2、(出示小乌龟)谁来了?小乌龟是怎么来的?还有什么朋友是爬过来的?我们叫它是爬爬的朋友。
3、草地上还有些什么朋友呢?
二、基本部分
小动物在草地上玩得真高兴,突然轰隆隆天要下雨了朋友们要淋湿了,怎么办呢?
1、教师介绍游戏规则
1)伞儿说:轰隆隆雷响了,哗啦啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,跳跳的朋友请进来。伞儿请什么朋友进来?
2)引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。
2、教师扮伞,与幼儿游戏两遍。
3、请一名幼儿扮伞和幼儿游戏。
(除了走走、跳跳、爬爬、飞飞的朋友,还可以有哪些朋友呢?)
4、幼儿自由结伴进行游戏。
5、请一组幼儿上来进行一遍游戏。
三、结果部分
其实除了刚才小朋友说到的这些朋友,还有很多的朋友。如:大大的、小小的、方方的、长长的朋友,请小朋友回去后大家再来做游戏。,小班语言教案伞儿伞儿撑起来
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