2017年幼儿园小班下学期德育、班务、个人工作计划3篇
(二)环境创设
1.教室墙面布置:根据主题,的开展及幼儿的生成活动,师生共同布置主题墙(板)并请幼儿家长共同参与收集资料,充分体现师生互动、生生互动、家园互动性。
2.家园联系栏:向幼儿家长宣传、指导科学育儿的知识经验,了解幼儿在园的一日活动、学习、游戏情况,了解幼儿的身体健康情况等,每月调整,及时互通信息。
3.师生共同收集废旧物品,准备区角活动材料。
4.家长参与创设环境:自然角、主题活动。
(三)课题与主题研究
1.积极参加幼儿园园本课程与探索型主题活动的研究。
2.每阶段制定主题内容,确定目标。
3.根据班级出现的情况,有针对性的进行案例研究.。
(四)家长工作
1.做好家访、随访工作,新生工作,与家长保持沟通联系。
2.通过家园联系之窗,及时和家长联系、沟通,了解每一位幼儿在园、在家的情况。
3.定期召开家长会、家长学校,使家长及使了解最新的幼教动态。
4.做好亲子活动、庆六一活动、春游活动、家长开放半日活动等。
(五)个别幼儿工作
1.有1名新生,指导她尽快赶上同班幼儿,并使她喜欢自己的老师,同伴,快速适应幼儿园的生活。
2.制定本学期的个案指导计划,制定学期目标、措施,用正确的方式引导其健康的发展。
A.王敏智小朋友在学习习惯、同伴相处方面较弱项,而且发现她十分注重自己的外表,对于学习却不怎么有兴趣,试想通过个别指导,使她将兴趣转移到学习上来,并使其各方面的能力得到提高。
B.梅诗婕小朋友活泼好动,个性开朗,喜欢听表扬的话,能大胆的参加活动,但行为习惯较差,说话吐字不清,稍有口吃,在吃饭方面比较挑食,活动时动作迅速敏捷,喜欢凑热闹,自我控制能力较差,喜欢模仿别人,没有是非观念。在父母的教育方式上也存在着不一致的现象。五.主题活动安排
2---3月份:好吃的食物、冬去春来
4月份:五颜六色
5月份:我真棒
6月份:夏天真热
六.大活动安排
3月份:亲子活动
4月份:春游
6月份:六一亲子活动
20xx年幼儿园小班下学期个人工作计划
经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二.指导思想
以江总书记的“三个代表”思想为指导,根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。
三.本学期主要工作任务及实施措施
(一) 合理安排日常教育教学活动 具体措施
1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务 计划
2. 创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3. 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展 具体措施:
1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2. 开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。
3. 注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。
(三) 加强班级常规管理,形成良好常规 具体措施:
1. 根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2. 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
3. 积极配合幼儿园开展各项工作。
(四) 做好家长工作,取得家长信任 具体措施:
1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
2. 每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。
3. 每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。 具体措施:
1、 利用班级环境创设美工氛围。
2、 每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。
3、 区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。
4、 将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。
以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善
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