《白杨礼赞》复习题
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- 类型:九年级语文试题
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- 更新时间:01-22 01:10:52
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《白杨礼赞》复习题简介
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无答案! 7.<<白杨礼赞>>复习题 一. 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳; 绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,―――这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了――“单调”。可不是?单调,有一点儿吧? 然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排――不,或者只是三五株,一株,傲然的耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。 1. 为下列加点字注意。 大毡( )子 主宰( ) 无垠( ) 砥( ) 2.解词:(1)视野: (2)恹恹: (3)锤炼: (4)潜滋暗长: 3.>选自____。作者___。本文_______为线索,从____、____、____三方面展开,并运用___、____、____等写法来表现的。 4.作者赞美白杨树的理由是什么?第一段在全篇起怎样的作用? 5.作者开篇就赞美白杨树在,接下来却写起黄土高原,为什么? 6.用原文概括黄土高原的特点。_______________________ 7.作者描写黄土高原用“绿波”“麦浪”“黄与绿主宰着”与前文_____相呼应;写出了______。“扑”与___呼应,写出了____。“无边无,大小:117 KB
无答案! 7.<<白杨礼赞>>复习题 一. 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳; 绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,―――这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了――“单调”。可不是?单调,有一点儿吧? 然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排――不,或者只是三五株,一株,傲然的耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。 1. 为下列加点字注意。 大毡( )子 主宰( ) 无垠( ) 砥( ) 2.解词:(1)视野: (2)恹恹: (3)锤炼: (4)潜滋暗长: 3.>选自____。作者___。本文_______为线索,从____、____、____三方面展开,并运用___、____、____等写法来表现的。 4.作者赞美白杨树的理由是什么?第一段在全篇起怎样的作用? 5.作者开篇就赞美白杨树在,接下来却写起黄土高原,为什么? 6.用原文概括黄土高原的特点。_______________________ 7.作者描写黄土高原用“绿波”“麦浪”“黄与绿主宰着”与前文_____相呼应;写出了______。“扑”与___呼应,写出了____。“无边无,大小:117 KB
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