08年十月在职联考教育硕士教育学摸拟试题及答案
08年十月在职联考教育硕士教育学摸拟试题
一．选择题(每小题1分，共10分)
1．教育学是教育科学体系中的( )
a．基础学科 b．新兴学科
c．综合学科 d．边缘学科
2．卢梭教育思想的代表作是( )
a．《爱弥儿》 b．《教育漫话》
c．《林哈德与葛笃德》 d．《理想国》
3．( )主张按儿童的需要、兴趣、能力及经验来设计课程。
a．学科中心论 b．儿童中心论
c．社会中心论 d．活动中心论
4．提出设置“百科全书式”的课程主张的教育家是( )，
a．斯宾塞 b．赫尔巴特
c．夸美纽斯 d．杜威
5．反映孔子教育**思想的主要言论是( )
a.有教无类 b.不愤不启，不悱不发
c．知之为知之，不知为不知，是知也 d.博学以文，约之以礼
6．运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，为( )
a．绝对性评价 b．相对性评价
c．形成性评价 d．总结性评价
7．“每当我们给个人一种教育影响的时候，而这种影响必定同时应当是给予集体的一种教育影响”。这种德育原则称之为( )
a．前景教育原则 b．平行教育原则
c．合作教育原则 d．自我道德教育原则
8．将“课外活动”正式列入教学计划(课程计划)是在( )
a．1978年 b．1986年
c．1993年 d．1999年
9．根据柯尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德或道德推理( )
a．以惩罚和服从为定向 b．以相对的快乐主义为定向
` c．于人际和谐或好孩子为定向 d．于遵从权威与维护社会秩序的定向
10．杜威认为( )
a．学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行
b．儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变
c．学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育
d．要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
二、填空题(每小题1分，共5分)
1、关于教育起源问题的回答，历来存在分歧。在西方有“——”和“模仿起源说”。
2、美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操
和——和教育。。
3、讲授法教学方法可以分为讲述、讲解和——三种。
4、“贝尔一兰喀斯特制”又称为——一，是一种“转授式”的教学组织形式。
5、苏霍姆林斯基认为——是道德教育的最终结果，是道德发展的最高目标。
三．名词解释(每小题3分。共15分)
1．内发论 2．教学的教育性 3．日常性班级活动 4．合作教育学 5．社会学习论
注：1. 法律硕士、公共管理硕士、工商管理硕士自定招生上限为200人，教育硕士自定招生上限为500人，以“自定*”标记；
2. 具有eMBA授权的招生单位，工商管理硕士自定招生上限为100人，以“自定△”标记。
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