第四册公民的人身自由受法律保护－教案

一、教学目标：

1.知识目标：

（1）明确公民、中国公民、公民权利、公民义务等概念的含义。（2）知道公民的人身权利和公民人身自由权利的主要内容，懂得公民享有人身自由权利的重要性。（3）了解我国法律对保护公民人身自由权利的有关规定。

2.能力目标：

（1）能列举实例，表明公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。（2）能根据自己的所见所闻，讲述一件依法维护人身权利的事例。（3）能根据我国宪法和法律的有关规定，对一些常见的侵犯公民人身自由权利的行为作出正确的判断。

3.觉悟目标：

（1）增强正确行使公民人身自由权利的意识，严格遵守宪法和法律关于保护公民人身自由权利的规定，不侵犯他人的人身自由权利。（2）增强依法维护公民人身自由权利的意识，积极同侵犯公民人身自由权利的违法犯罪行为作斗争。

二、教学过程：

导入新课：

教师：先请同学们看一段电影片段。（播放如下内容的电影片断画面）文化大革命期间，一群“红卫兵”闯入一老干部家中，翻箱倒柜，搜查“反党罪证”，最后将一些书籍、物品搬走。）

教师：片中“红卫兵”的行为如果发生在今天，合法吗？为什么？（学生回答略）

教师：片中“红卫兵”的行为侵犯了公民的人身权利。在“文化大革命”期间，由于法制被践踏，公民的人身权利得不到有效的保护，大批干部和群众遭受迫害，国家陷入混乱状态。为了避免历史的悲剧重演，我国宪法和法律明确规定公民的人身权利不受侵犯。那么我国宪法和法律如何保障公民的人身权利不受侵犯呢？初二《思想政治》第九课将讲述这方面的内容。

第九课　公民的人身权利受法律保护（板书）

讲授新课：

教师：公民的人身权利包括很多内容，其中最基本的是人身自由权利。因此，本课的第一框题就是“公民的人身自由受法律保护”。

一、公民的人身自由受法律保护（板书）

1.人身自由权利是公民最基本的权利。（板书）

教师：同学们经常使用公民一词。那么，什么是公民？请同学们阅读课文后回答。

（1）公民和中华人民共和国公民的含义。（板书）

学生：公民是指具有一国国籍的人。

教师：对。可见，国籍是确定公民资格的惟一条件。所谓国籍，就是一个人属于某个国家的一种法律上的身份，它意味着个人与国家的一种固定的法律关系。那么什么是中华人民共和国公民呢？

学生：凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

教师：对。根据我国国籍法的规定，父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国的，具有中国国籍；父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国的，具有中国国籍。如果父母双方或一方为中国公民并定居在国外，本人出生时即具有外国国籍的，则不具有中国国籍。父母无国籍或者国籍不明，定居在中国，本人出生在中国，具有中国国籍。但是，我国不承认中国公民具有双重国籍。我国国籍法规定，定居在国外的中国公民，自愿加入或取得外国国籍的，即自动丧失中国国籍。

现在请同学们讨论：以下5种人中哪些属于中国公民？（投影）

①具有中国国籍，未满18周岁的人。

②具有中国国籍，正在监狱服刑的人。

③具有中国国籍，长期居住在国外的人。

④具有美国国籍，长期居住在中国的人。

⑤具有中国血统，现在已取得美国国籍的人。

学生：前3种人属于中国公民，后面的2种人不属于中国公民。

教师：对。其中的第3种人，即“具有中国国籍，长期居住在国外的人”，称为华侨。一个人取得了中国国籍，他就成为中国公民，就享有我国宪法和法律规定的权利，同时必须履行我国宪法和法律规定的义务。那么，什么是公民的权利和义务呢？

（2）什么是公民的权利和义务。（板书）

学生：公民的权利，是指公民在宪法和法律规定的范围内，以作为和不作为的方式取得利益。