英语教案－What is it made o－教案
教学目标
教学目标与要点
1．能理解和运用被动语态，用被动语态来表达不方便、不必要出现主语的意思。
2．认真学习“English is widely used”，理解学习英语的重要性，端正自己的学习态度。
3．掌握主动语态和被动语态的区别、用法，牢记被动语态的构成，能进行主动语态和被动语态的互换。
4．掌握本单元的词汇，特别是短语be made of/ from / into, be used for/ as/ by等的用法。
5．掌握动词grow, produce, made与主语的习惯搭配。如：
tea — grow, salt — produce, trains — made等。
本单元短语和交际用语
1. 短语和词组
be made of… 用……做的
be used for doing … 被用来做……
keep warm 保暖
the largest number of ……的最大数量
in the modern world 在现代世界
be used as… 被当作……使用
all over/ around the world 全世界
buy something from… 以……买进……
sell something to… 把……卖给……
none of… …… （三个以上）没有一个
made a telephone all to 给……打电话
That’s why… 那就是……的原因
2. 日常交际用语
1）关于“购物”的用语：
I’d like to buy… 我想买
OK. I’ll take this one. 好的，我就买这个。
2）表示“作用”的用语：
What’s it used for? 它是作什么用的？
It’s used for..? 它是用来……
3）关于“物品的制作、产地和语言的应用”用语：
What’s it made of? 它是由什么制成的？
It’s made of… 它是由……
Where’s it produced? 它是在哪儿生产的？
It’s produced in… 它是在……生产的。
What’s this called in English? 用英语这叫什么？
It’s … 它叫……
English is widely used for business/… 英语被广泛地运用于商业或……
教学建议
教材内容分析
本单元通过谈论物品的制作、产生、用途等，以对话的形式引出了本单元要学习的语法项目 — 被动语态。着重讲述了被动语态与主动语态的区别和联系，主动语态和被动语态的转换以及被动语态的构成。课文“English is widely used”使学生了解了英语在国际交往中的重要作用和我们为什么要学习英语的重要性，以此来触动学生们学习英语的主动性和积极性。
本单元重点例句及相关知识的讲解
1. What’s it made of?
它是用什么做的？
◆be made of意思是“由……制成”，介词of所指的原材料一般是未经变化，仍可看出材料的。例如：
The desk is made of wood. This bridge is made of stone.
课桌是用木头做的。桥是石头造的。
◆be made from意思也是“由……制成”，但介词from所指的原材料往往是经过变化，已看不出原材料的。例如：
Paper is made from wood. The wine is made from rice.
纸是用木头做的。酒是由稻谷制成的。
◆be made in意思是“由（什么地方）生产的”，表示某一物品在某地生产或制成，in后面接表示地点的名词。例如：
This kind of bike is made in Japan. China is mostly made in China.
这种自行车是日本生产的。瓷器主要产生中国。
2. What’s it used for?
它是用来干什么的？
◆be used for doing sth. 意思是“被用来做……”。这是一个被动结构，介词for表示“用途”，后面跟动词的-ing形式。
Metal is used for making machines. Pens are used for writing.
金属被用来造机器。钢笔被用来写字。
◆be used as意思是“把……当做……用。”例如：
The computer can be used as a tool. English is used as a very useful working language.
计算机可以被当作工具用。英语被用作一种非常有用的工作语言。
◆be used by意思是“被（某人）使用”的意思，by后接动词“use”的执行者。例如：
The recorder is used in class by teachers.
录音机被老师们上课时使用。
巧译“用”字：
在英语中，with, by, at, in四个词都可表“用”，怎么用？
with有形，by手段。
语言声音in在前，价格速度at选。
eg: with a pen/by bus/in English/at 5 yuan.
3. Which language is spoken by the largest number of people in the world?
世界上使用人数最多的语言是哪一种？
the number of…指数量，后跟复数名词，它的中心词是number, 当the number of…作主语时，可当作单数形式使用，谓语动词须用单数形式；a number of意思是“许多，大量的”，相当于many，后跟复数名词，它的中心词是它后面的名词，故作主语时，谓语动词用复数形式。例如：
The number of students in our school is over 800.
我们学校的学生数量超过了800。
A number of people go into the park every day.
每天都有许多人进这个公园。
4. Look at something else.
看一些其他的东西。
something else意思是“其他的东西”。else是副词，意思是“其他的”，通常和不定代词或疑问词连用，放在这些词的后面。例如：
I don’t think there is anything else we need to buy.
我想我们没有什么东西要买了。
Whom else do you want to talk with?
你还想和谁谈话？
What else do you want to say?
你还有什么想说的？
注意：Other也表示“其他的”，但other通常用来修饰名词，放在被修饰名词的前面。
例如：
Do you have any other question to ask?
你还有什么别的问题要问吗？
I have some other things to say. = I have something else to say.
我还有一些话要说。
5. English is the first language in none of these countries.
英语在这些国家中都不是第一语言。
none of…“（……中）一个都不”，of后通常接可数名词的复数形式，表示“（三个或三个以上的人或物中）没有一个……”的意思。none of…结构作主语时，谓语不能用否定形式，谓语可以是单数形式，也可以是复数形式。如：
None of us know / knows the old man.
我们中没有一个人认识那个老人。
None of them is/ are English.
他们当中没有人是英国人。
注意：none of…表示全部否定，not all…表示部分否定，no one (nobody)只指人，不指物，作主语时视作单数。如果要否定两者用neither, 不用none of。例如：
No one knows the new comer.
没有人认识那新来的。
Neither of my parents is a doctor.
我父母都不是医生。
Not all of us like eggs.
我们中不是所有的人都喜欢吃鸡蛋。
6. It is because in the modern world, English is widely used for business between different countries.
它是因为在当代世界里，英语在国家之间的商业事务中得到非常广泛的应用。
because引导的是表语从句，表语从句的引导词还有why, what, if (whether)等。例如：
That is why she is so happy.
那就是她为什么如此高兴的原因。
This is what they want.
这正是他们所要的。
The question is whether we can arrive there in time.
问题是我们能否及时到达那儿。
7. When a German buys something from a Japanese, or an Indian sells something to a Frenchman, they often use English.
当一个德国人从一个日本人那儿买东西，或者一个印度人把东西卖给一个法国人时，他们常使用英语。
German, Japanese, Indian, Frenchman分别表示四个国家的名词，现将我们学过的国名和国家的名词归纳如下：
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