二年级语文期末测试

十、我能把下面的词语排成一句通顺的话。（6分）

例：骑马     许多      草原上      在      小伙子

⑤       ①         ④        ③        ②

许多小伙子在草原上骑马。                

1．五星红旗      飘扬      在     鲜艳的      迎风

     __________________________________________________

2．你的      是     文具盒      这个     吗

____________________________________________________

3．生命力     多么       小草的      啊      顽强

____________________________________________________

十一、我会给句子加上正确的标点。（4分）

1．窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（      ）

2．明天你能和我一起去小刚家吗（      ）

3．天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（     ）

4．我的书包里有语文书、数学书、音乐书（     ）

十二、我能照样子写句子。（4分）

例：刘刚是我的好朋友。

我的好朋友是刘刚。

1．王丁丁是我们班的劳动委员。

_________________________________________________

2．我的妈妈是张华。

_________________________________________________

十三、我能照样子把句子写得更生动。（4分）

例：小猴子吃起葡萄来。

小猴子大口大口地吃起葡萄来。

1．老师在批改作业。

_________________________________________________________

2．花园里有许多花。

_________________________________________________________

十四、我能补充诗句。（6分）  《山  行》

 ________寒___________径 斜，

 _________________________。

      停___________________________，

    霜 ________________________.

十五、读读短文，完成后面的练习。（5分）

音 乐 疗 法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！”

1．这段话共有（     ）句话。

2．牛伯伯因为____________________________________，所以住进了___________________。

3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是_________对_______________说的。

4．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。

5．下面两个字在本文中，应读：（请在正确音节的括号里打“√”）

乐：①lè（     ）       ②yuè（     ）

觉：①jué(      )        ②jiào（     ）

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