“加强家校沟通提高班级管理水平的研究”实施方案

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二、自我规划
1、刻苦钻研，使自己成为一个专长性教师。
2、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。
3、虚心向同事学习，多听课，多向有经验的教师学习。积极组织并参加每周的教研，开展好组内的研究课、公开课，借此机会向同组教师学习请教，在此基础上提高自己的教学质量。
4、认真贯彻二期课改精神，承担好一门拓展型课程，培养学生的创新精神和实践能力。
5、每年阅读一至两本理论专著，做好读书笔记。备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。
6、一学期准备一节公开课，写一篇高质量的论文，力争在区级，校级刊物上发表。
7、深入学习信息技术，动手制作精致、实用的教学课件。
教育是一门大学问。工作中的成绩只代表过去，我深知：只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。成为一名优秀青年教师是我追求的目标，在今后的教育教学以及教育科研工作中，我将加倍刻苦，努力提升自己，在快乐中成长，在成长中快乐。

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，“加强家校沟通提高班级管理水平的研究”实施方案

• 新课程标准
• 小学课题研究
• 中学课题研究
• 学校课题研究

• · 《实践陶行知人格长城理论，培养小学生良
• · 小学课题研究制度
• · 《中学学生综合素质评价研究》工作小结
• · “形成性评价”课题研究点滴
• · “商议教学法”实验方案
• · 《发挥多媒体的优势，提高课堂教学效益》
• · 《构建新型农村教育服务体系的实践与研究
• · “探索性学习策略的研究”课题研究方案
• · “自主化班级管理的实验与研究”结题鉴定
• · “农村学生主动性学习策略”研究实验方案
• · “小学农村教师‘草根化’教育研究”课题
• · “小学生自主、合作、探究学习方式的研究
• · 《优化作业结构 提高学习效率》课题研究
• · 构建和谐师生关系课题研究阶段性小结
• · 《我校学生浪费现象调查》活动方案
• · 小学生自主学习的策略研究（课题设计方案
• · 《新课程改革与目标教学》课题研究方案
• · “小学生自主学习的教学策略研究”结题报
• · 小学生自主、合作、探究学习方式的研究
• · 对课改的点滴体会
• · 《农村幼儿社会性退缩行为的成因和矫治》