读《三国演义》有感

〈〈三国演义〉〉可以说是人性的五味汤，里面包含了各种人与生俱来的性格：正直、骄傲、诡异等等；也包含了人的善与恶。比如说吧，关羽就是那正义的化身，他勇猛且充满机智，对任何恶事都进行斗争，也是三国时期最令曹操畏惧的人之一。还有那曹操，他那奸诈的智慧使他成为一国霸主。电视剧从汉末讲到三国末年，魏、蜀、吴三个国家的兴起与灭亡。在其中，忠臣义士的殉国，人生的不如意，生与死的交织深深地打动了观众。

每一颗“将星”的灿烂与衰败，都给这碗汤中撒下了不同的味道，有些苦，有些甜。而我最喜欢的人物，则是那千古盛名的“诸葛亮”。我喜欢这人物的原因并不是他有着天才的智慧，而是他有着泰山般的坚强毅力。“阿斗”，这人物大家都很熟悉吧？他是蜀国的后主，却昏庸无道，贪图享乐，可以说是一个烂泥敷不上墙的人。而“诸葛亮”呢？他用自己的生命报答刘备“三顾茅庐”的情意。尽管烂泥敷不上墙，死水成不了活水，他还是用他的生命紧抓着那似乎不存在的希望。在他第一次进攻魏国，胜利遥遥在望时，后主听信谣言，对“诸葛亮”的忠诚产生怀疑，将他召了回来，结果使大好时机白百丧失了。尽管如此，他依然没有放弃，没有责怪任何人，用自己的生命对抗魏国。人算不如天算，到最后，他还是以身殉国了。有些人可能会问：“‘诸葛亮’也太愚蠢了，明知蜀国命不久已，却还进行无畏的反抗，这不是自讨哭吃吗？”但我认为不是。他可能明白这一点，但他却一定不会放弃，因为他至少做到“问心无愧”。他不断地进行反抗，尽力的反抗，可能不会成功，但是他尽力了。

在我们的生活中，也存在着相似的情况。一群同学在操场上打篮球，其中有一个是初学者。他望着球认真地投。但天公不作美，那篮球架偏偏和他作对，怎么也不让他进。旁边的同学看见了，都忍不住哈哈大笑起来。但他呢，面对着这些“笑声”，只是抱以会心的微笑。为什么他能以这种心态看事物呢？那是因为：贵在尝试，而不在与胜负。

• 一年级作文
• 二年级作文
• 三年级作文
• 四年级作文
• 五年级作文
• 六年级作文
• 小升初作文
• 初一作文
• 初二作文
• 初三作文
• 中考作文
• 高一作文
• 高二作文
• 高三作文
• 高考作文
• 小学满分作文
• 中考满分作文
• 高考满分作文
• 读后感
• 观后感
• 写人作文
• 记事作文
• 想象作文
• 感恩作文
• 看图作文
• 英语作文
• 话题作文
• 环保作文
• 写景作文
• 日记
• 周记
• 优秀作文

• · 读《东样马升序》有感
• · 读《小狗待售》有感
• · 读《一夜的工作》有感
• · 读《鸟儿的侦查报告》随想
• · 读《手捧花盆的孩子》随想
• · 读《玩具柜台前的孩子》有感
• · 读《孝敬父母要做的45件事》随想
• · 读《中华上下五千年》有感
• · 读《爱心与教育》随想
• · 读《责任比能力更重要》随想
• · 读《悲惨世界》随想
• · 读《教师笑着教书》有感
• · 读《夏洛的网》有感
• · 读《小抄写员》有感
• · 读《奶奶的大爱》随想
• · 读《一个贫穷的小提琴手》随想
• · 读《外号像颗怪味豆》有感
• · 读《滴水穿石的启示》有感
• · 读《繁星·春水》的感想
• · 《希腊神话故事》读后感
• · 《朝花夕拾》读后感